目录
教学研究
义务教育化学新课标解读与探讨韩建丰;高凌蕊;1-3
用自然科学方法进行“碳酸钠与碳酸氢钠”的教学朱毓芳;李秀华;胡志刚;4-5
学科核心素养导向的“3×n”教学设计模型应用——以初中人教版“空气”第一课时为例徐乐珊;廖志刚;6-9
以问题导向培养学生化学核心素养的教学设计——以“水的净化”教学为例叶兰;张景景;9-12
以“弱”为主线的“弱电解质的电离”高三复习课设计与实施黄顺红;13-16
学习园地
“氯水”面面观王剑宇;17-18
“溶液的形成”学习指要姚桃宁;18-19
理清质量守恒定律的应用姚镇海;20-21
元素推断的常见考点透析张伯淮;21-22
例析碳单质及其氧化物的考查潘红;23-24
备课札记
融合核反应 快速推断元素黄惠;25-26
例析氧化还原与沉淀两类滴定反应贾莉;26-27
管窥化学与STSE考点王臻臻;28-29
实验研究
以高分子吸水树脂为载体探究阳极放电顺序陈丽;30-31
方法与技巧
物质类比的常见误区方高飞;陈小琴;32-33
基于曲线表征的微粒浓度问题的研究丁艳;34-37
例析考查过渡金属的工艺流程选择题边永平;37-39
试题研究
领会命题意图 层层深入破解——数据型推断题的解题策略探究沈国强;40-43
盘点2022年实验基础高考题的考查类型房兴礼;尉言勋;43-46
复习与练习
高中化学中易错问题小结陈建托;47-49
溶度积常数七问傅海章;50-52
初中化学中比例关系的应用张建军;杜振发;冯娜娜;刘倩;王安荣;52-54
“电化学”考查特点分析与复习建议——以2022高考真题为例孔令操;王志刚;55-57
《中学化学》征稿、征订启事58
《中学生理科应试》征稿、征订启事58